ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА

Особенностью детского организма является его резвый рост и развитие. При всем этом каждый ребенок проходит определенные общие для всех фазы развития.

Сейчас педиатры и докторы других специализации пользуются таковой схемой периодизации детского возраста:

I . Внутриутробное развитие:

1. Эмбриональный период (до 2 мес).

2. Плацентарный период (от 3 мес до рождения).

II. Внеутробное развитие:

1. Период новорожденности ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА (от рождения до 3-4 нед):

2. Период грудного возраста (с 4-5 нед до 12 мес).

3. Преддошкольный период – ясельный (от 1 года до 3 лет).

4.Дошкольный период (от 3 до 6 лет).

5.Младший школьный период (7-11 лет).

6. Старший школьный период (от 12 до 17-18 лет).

Для детских дантистов принципиальной является детальная черта периодов внутриутробного развития, новорожденности, ранешнего юношества, так ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА как в связи с незавершенным дифференцированием органов и тканей, различных систем и организма в целом ребенок в эти периоды в особенности подвержен неблагоприятному воздействию причин наружной среды.

Период внутриутробного развития в среднем составляет 280 дней.

В фазе эмбрионального развития, которая продолжается до 8-й недели, формируются наружные части тела и внутренние органы. В период эмбриогенеза ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА в особенности небезопасно воздействие различных неблагоприятных причин: физических (механических, тепловых, ионизирующей радиации), хим (алиментарный фактор, гормональные дискорреляции, гипоксия, тератогенные ядовитые вещества, фармацевтические вещества), био­логических (вирусы, бактерии, простые). Воздействуя в этот период, они содействуют появлению нарушений формирования мозга, сердечно-сосудистой системы и других органов. Это время появления ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА томных изъянов и деформаций в области лица и челюстей (несращения верхней губки и нёба) как следствия недоразвития носо-лобного отростка - сближения и соединения складок глаза, образования кист и свищей. Могут появляться различные нарушения развития мышечной и нервной систем организма малыша.

Фетальный (плацентарный) периодпродолжается от 9-й недели до рождения. Выделяют ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА ранешний и поздний фетальный периоды.

Ранешний фетальный период(от начала 9-й до конца 28-й недели) характеризуется насыщенным ростом и дифференцированием тканей плода. Воздействие неблагоприятных причин обычно приводит к формированию недочетов раз­вития и может проявляться задержкой роста и нарушениями дифференцирова­ния (гипоплазии либо дисплазии) органов и тканей.

Поздний фетальный периодначинается после ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА 28-й недели беременности и продолжается до начала родов. Вредные воздействия на плод в этот период уже не оказывают влияние на процессы формирования органов и дифференцирования тканей, но могут вызвать раннее прерывание беременности с рождением функционально незрелого малыша с малой массой тела.

Ранешний антенатальный период.Действие тератогенных причин ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА в этот период приводит к нарушениям строения черепа и лицевых костей, недоразвития хрящей носа и ушей, закрытия глазной щели. К поздним фетопатиям относятся приобретенные воспалительные процессы, которые появляются в итоге инфицирования плода в ранешний период. С 4,5-5 мес внутриутробного развития начи­нается минерализация временных зубов.

В интранатальный период -от начала родов до рождения ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА малыша, может появиться нарушение кровообращения в плаценте, которое нередко вызывает асфиксию либо гипоксию плода. В этот период вероятны родовая травма (формирование кефалогематомы — "родовой опухоли", обусловленной кровоизлиянием, с отеком мягеньких тканей, вызванным давлением на предлежащую часть плода; травмирование височио-нижнечелюстного сустава, инфецирование плода условно-патогенной микрофлорой из родовых путей; появление ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА точечных кровоизлияний на коже лица и слизистых оболочках, конъюнктиве.

Период новорожденностиначинается с момента рождения малыша и продолжается 4 нед. Для всех главных систем новорожденного типично состояние гармонического равновесия, потому даже малозначительные конфигурации наружных критерий могут привести к суровым нарушениям в состоянии здоровья малыша.

Время от времени даже после обычных ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА родов у новорожденных наблюдаются физио­логические отличия от нормы.

В 1-ые деньки жизни малыша сосуды кожи расширены и она имеет вид гипере-мированной (так именуемый физиологический катар). Примерно у половины малышей на 2-3-й денек после рождения наблюдается физиологическая желтуха, связаная с усиленным распадом эритроцитов и незрелостью энзиматических ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА систем пигментного обмена. Подобные нарушения исчезают без помощи других и не имеют ненужных последствий.

В итоге отхождения мекония, утраты воды (приемущественно через легкие и кожу), также в связи с недостающим количеством получаемой еды в 1-ые деньки жизни наблюдается так именуемая физиологическая утрата массы тела малыша на 6-9 % от начальной.

Температура тела новорожденного нестойкая ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА и в 1-ые 2 денька может снизиться на 1-1,5 ºС. У неких малышей на 3-4-й денек наблюдается так именуемая транзиторная лихорадка, при которой температура тела несколько часов держится на уровне 38 ºС.

Новорожденный практически беспрерывно дремлет, так как в его центральной нервной системе преобладают процессы торможения.

Вкупе с пограничными состояниями ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА в период новорожденности может быть появление и неких патологических. Новорожденные высокочувствительны к гноеродной инфекции, условно-патогенным штаммам пищеварительной палочки, сальмонелл, которые содействуют появлению септических и токсико-септических болезней. Но совместно с тем они практически не восприимчивы ко многим острым детским инфекциям. Это обосновано наличием пассивного иммунитета малыша ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА, образованного методом проникания антител мамы (IgG, секреторныйIgA).

Грудной периодначинается с 1 -1,5 мес жизни и продолжается до 1 года. Для грудного малыша типично существенное усиление обменных процессов на фоне выраженной многофункциональной незрелости различных органов и систем, сначала органов пищеварения, дыхания и нервной системы.

В эндокринной системе происходят определенные сдвиги: в возрасте ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА 4-5 мес усиливается и в протяжении всего 1-го года жизни продолжает нарастать инкреторное воздействие щитовидной железы, появляются функции прегипофиза и вилочковой железы. Существенное напряжение и лабильность обменных процессов у деток грудного возраста является фоном, на котором погрешности в питании содействуют развитию таких болезней, как гипо- и паратрофия, либо алиментарная анемия ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА, рахит, спазмофилия.

Начальный пассивный иммунитет равномерно слабеет, и уже во 2-ой половине 1-го года жизни малыши могут тяжело болеть корью, ветряной оспой, коклюшем и другими заразными заболеваниями. Необходимость познаний их проявлений в полости рта для дантиста безусловна.

Обретенный иммунитет в грудном возрасте еще очень слабенький либо вообщем отсутствует. Низкая восприимчивость грудного малыша ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА к инфекциям обоснована незрелостью рецепторных аппаратов, не отвечающих на патогенные причины реакциями, обычно наблюдающимися при острых инфекциях. Это состояние может определяться как "иммунитет ареактивности". Случайный контакт с различными инфекциями приводит к продуцированию специфичных антител, сразу сенсибилизируя организм. Входными воротами инфекции в большинстве случаев бывают кожа, слизистая полости ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА рта и дыхательных путей. Склонность к диффузным реакциям и неспособность к торможению патологического процесса очень свойственны для этого возраста.

На 1-м году жизни длится формирование и минерализация временных и начинается минерализация неизменных зубов.

Преддошкольний период— от 1 года до 3 лет — характеризуется приметным понижением темпов роста. Стремительно созревает центральная и периферическая нервная система. Для ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА малыша этого возраста свойственна значимая чувственная лабильность.

Развивается лимфоидная ткань лимфатических узлов, миндалин, аденоидов. На фоне таковой гиперплазии в их нередко появляются воспалительные процессы. До конца 2-го года жизни прорезываются все временные зубы. Системы пищеварения и дыхания у деток до 3 лет еще не кончают собственного развития.

Дошкольный ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА период— с 3 до 7 лет. Энергия роста в этот период существенно понижается, мышечная система приметно укрепляется, происходит 1-ое физиологическое "вытягивание". К концу дошкольного периода начинается подмена временных зубов на неизменные.В этом возрасте появляется много стоматологических болезней. Более всераспространенные — кариес и его отягощения, абсцессы, лимфадениты, флегмоны, периоститы, остеомиелиты, также нарушения ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА прикуса и деформации зубных рядов.Малыши дошкольного возраста нередко хворают наточенными респираторными вирусными инфекциями, но течение их относительно более легкое, чем у малышей до 3-х лет. В связи с повсевременно нарастающей сенсибилизацией у их уже встречаются аллергические и инфекционно-аллергические заболевания, такие, как астма, ревматизм, нефриты и т.п ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА.

В этом возрасте респираторные инфекции сопровождаются повышением и воспалением лимфатических узлов челюстно-лицевой области — лимфаденитами неодонтогенного происхождения, которые часто требуют исцеления малыша в критериях стационара.

Младший школьный период.К этому возрасту (7-11 лет) структурное диф­ференцирование тканей уже завершено. Начинается точный половой диморфизм физического развития. В младшем школьном возрасте в большинстве случаев появляются ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА недочеты физического развития (нарушения осанки, астения). Значимый удельный вес имеют детские инфекции, эндокринные нефункциональности. Нередко наблюдается приобретенная очаговая зараза ЛОР-органов, пищеварительной системы. Происходит подмена зубов, появляются деформации зубных рядов, нарушение прикуса.

Возрастной период с 10 до 12 лет именуется препубертатным.

До 12 лет в главном завершается формирование периферического иннервационного аппарата, строение ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА двигательной зоны коры огромного мозга становится схожим таковому у взрослых.

Старший школьный период(пубертатный) — с 12 до 17-18 лет. Время пришествия этого периода существенно колеблется зависимо от пола и личных особенностей малыша. Пубертатный "прыжок" роста происходит у мальчишек в среднем в 14-15,5 лет и завершается к 18 годам, у девченок — на 2 года ранее ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА.

В связи с гормональной перестройкой вероятны нефункциональности эндокринных желез и нарушения обмена веществ. Завышенная продукция адренокортикальных и тестикулярных андрогенов приводит к усиленной функции сальных желез и образованию угрей. В связи с этим малыши, стараясь избавиться от косметических недочетов кожи лица, выдавливают "прыщи", что нередко осложняется фурункулами, карбункулами ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА, абсцессами и флегмонами, а в неких случаях приводит к суровым внутричерепным последствиям (менингит, тромбоз пещеристой пазу­хи, абсцесс мозга, сепсис). В этот период высока интенсивность поражения кариесом и его отягощениями (периостит, остеомиелит).

Резвое разрушение 16, 26, 36, 46 зубов, из неизменных прорезывающихся первыми, к огорчению, нередко завершается их удалением, приводящим к потере "ключа ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА РЕБЕНКА окклюзии" с следующим развитием зубо-челюстных деформаций и переменами в ВНЧС.


osnovnie-elementi-obsluzhivaniya.html
osnovnie-elementi-okna-ms-excel.html
osnovnie-elementi-pravovogo-mehanizma-naloga-na-dohodi-fizicheskih-lic.html